■ 小学生（子供さん）のレッスン体験談をお読みになっておられるご両親へ。
小学生低学年までは吃音が出ていても本人はあまり自覚していないものですが、小学生４、５年生位になりますと、学校生活での話すことに支障を感じ、もっと上手く話せるようになりたいと思うようになります。
このページでは小学生５年、６年の電話カウンセリング＆レッスンの受講体験が記されています。
小学生のレッスン体験談に共通していることは、お母様が小学生の子どもさんのことを心配して「さわやかカウンセリング」のことを話し、小学生本人がレッスンを希望してスタートしていることです。小学生本人が自分で願うこの時が吃音（どもり）を改善させるタイミングだと思います。
一方、親が小学生の子供さんの吃音を何とかしたいと思っても、本人が改善の気持ちがないのならば、神経質にならずそのままそっとして、本人がもっと上手く話せるようになりたいという願いを持つ時を待つのが良いかと思います。
親の押しつけではなく、あくまで小学生本人の吃音改善の願いが、良い話し方習慣を身につけていく原動力となると思います。
小学生の吃音改善 体験談（１） 学校での発表体験、他
（小学生 吃音 改善 体験談①-Ａ）
話す自信に満ちあふれた、満足げな娘の顔に涙が出ました。
Ｓさん（愛知県在住 小学生３年 女子）のお母様の手記 2019.5.15
小学生三年になった娘は、年長の頃から吃音が出始めました。そのうちなおるだろうと、様子を見てきましたが小学生になってもなおることがなく私は毎日不安に過ごしていました。
娘はあまり気にすることもなく過ごしてきましたが二年生の終わり頃に、言葉の出にくさや、うまく話せない不安が大きくなり、担任の先生からの連絡によると、突然泣きはじめてしまう事があるとのこと。担任の先生のサポートもありましたが、こんなに悩んでいたのかと、私は落ち込みました。
しかしこの事がしっかり娘と向き合い、とことん話をするきっかけになりました。娘の話のなかで、話すことの不安が辛いという事が分かったので、心と言葉のサポートをしなければ！とネットなどを使い、方法を沢山探しました。
その中でさわやかカウンセリングのホームページが目に留まりました。江田先生の考え方や体験談を何度も読む毎日をすごしました。私の中でこの先生なら、娘の気持ちをわかってくれるはず！早急な言葉の改善ではなく、娘の心のサポートを優先に考えた結果でした。
娘には、「言葉の不安があるなら、一緒の悩みをもっていた先生のレッスンを受けてみる？」と声をかけました。「やりたい！やってみたい！」とすぐに、返事したのを覚えています。
最初のレッスンは緊張や、ちゃんとお話ができるかの不安があったようですが、大丈夫、つまっても大丈夫という先生の言葉に、娘は徐々にリラックスし、先生の穏やかな口調に緊張もほぐれていくのが分かりました。
最初の一ヶ月は毎週、その後は二週間に一度のペースでレッスンを受けています。徐々に、音読や話し方のコツをつかみ始め、不安が少なくなっていったようです。今８回目のレッスンが終わったところです。
先月、三年生に進級して初めての授業参観で、娘が前に出て発表する機会がありました。発表があることを知らなかった私は冷や汗でした。不安でたまりませんでしたが、娘の顔は自信にみちあふれ、大丈夫！と、私にジェスチャーで伝えてくれました。
いざ前に出ていくとノートを持っていません。ノートを見ながら発表する子が多い中、ノートももたず堂々と発表することができたのです！家に帰ってきてから、少し言葉が詰まったけど、全然気にならなかったよ！詰まったって平気だよ！とニコニコ顔。
吃音の改善はもちろん、自信に満ちあふれた、満足げな娘の顔に涙が出ました。
今は自分で話のコツをつかもうと体で覚えている段階です。娘の中でもそのコツを掴みつつありますが、言葉がつまっても大丈夫！言葉がつまっちゃうんだぁって友達に言えるから！誰も笑わないよ！何か言われても気にならないよ！悪いことじゃないから！と話してくれます。
娘の心が強くなりました。友達とも積極的に話して沢山思いを伝えています。色んな挑戦したい意欲が増しています！
レッスンではいつも穏やかに、楽しく指導していただき感謝しています。レッスン後には必ず「あっという間に終わっちゃうね」と私に話してくれます。
まだまだ普段の会話では吃音はありますが、沢山話したい！伝えたい！という気持ちが強くなっているので、お友だちとの会話も怖がりません。これからの小学生生活が楽しみです。
※ 小学生のレッスン コメント ：
小学生低学年であっても、吃音でことばが出ないということは大きな不安です。Ｓさんが正しい話し方を身に付けていることは、精神的にも随分自由になっていると思います。
授業参観でのＳさんの自信に満ちた発表は、お母さんにとって涙が出るほど嬉しいことだったでしょう。
（小学生 吃音 改善 体験談①-Ｂ）
息子の吃音を放置しなくてよかったと思う今日この頃です。
Ｓくん（埼玉県在住 小学生５年 男子）のお母様の手記 ２０１9.１.30
小学生5年の息子を持つ母親です。息子が江田先生のレッスンを受け始めてから4か月が経ちます。現在は2週間に一度、レッスンを受けています。
息子に吃音が出たのは2歳半ごろからです。それから約8年間、息子の吃音は続いてきました。その時から、息子の吃音の事で、悩み続けていました。また日々「吃音さえなければ」と思い続けていました。
日常会話では、主に連発、伸発が出ています。随伴行動もあります。学校での音読や発表では、息子の感覚ですと「つまる」と言っています。息子自身はいままで吃音の事でのからかいや嫌な思いはしていないと言っております。
ただ、私に気を遣って言えない部分もあったのではないかと思います。しかし彼の持ち前の明るい性格上、自身で上手く切り抜けてきたのだと思います。
幼いころから、市の教育センターに何度も相談に行きましたが「様子を見ましょう」と言われるだけでした。そうは言っても息子の吃音を治したいと思い、何をどうしたら良いのか日々悩んでおりました。
小学生4年に上がると担任の先生から、低学年のうちはみないろいろな話し方をするので息子の吃音もさほど気にはならないが、息子の話し方が目立つようになってきたということで、市の言葉の教室をすすめられ、１週間に一度通い始めました。
ようやく吃音がよくなると思い、期待をしていました。しかしそこでは「吃音は治らない」、「吃音を受け入れて共に生きる」、「同じ吃音の仲間と吃りを気にせず、どんどん会話をして自信をつけよう」というスタンスでした。
私はもちろん、息子も吃音を治したいと思い通い始めたのですが「治らない」と言われ私はすごくショックを受けました。
ただ同じ悩みを抱えた親御さんが自分たちだけではないという現実は私にとって、また息子にとっても励みになったのは確かです。また今まで、なかなか吃音について息子とオープンに話せなかったのですが、そこでは息子と共に吃音に向き合うことができたのも確かです。
やがて半年ほどすると、息子が「わざわざ授業を抜け出して、言葉の教室に行きたくない」と言ってきました。私も無理強いはさせずに、息子の意志を尊重しました。
ところが５年生の９月、３年生から始めた大好きな野球クラブに突然行けなくなってしまったのです。
吃音が原因ではないのですが、それを機に、自信をなくしてしまったのか、学校以外は全く外に出なくなってしまい、口数も少なくなってしまいました。そんな中、一つ上の姉が将来の夢を語ると、息子はだまってしまうのです。
口にはだしませんが、きっと彼の心に吃音を持ちながら将来への不安がよぎり始めているのだろうと思いました。
私としてはこのまま吃音を放っておいて、息子の将来の人生を考えるといたたまれなくなり、眠れぬ日々が続きました。
ある日、吃音について「様子をみましょう=放置」という記事を目にしました。私もこのまま息子の吃音を放置していては、親として絶対に後悔すると思い、吃音を治す方法はないのかと、インターネットで探しました。
そして江田先生のさわやかカウンセリングHPにたどり着いたのです。
息子に聞いてみると「上手く話せるようになるならやってみたい」と言いました。本人は普段口には出しませんが、心の奥底では「治したい」と思っているのだと確信しました。
早速トライアルレッスンを受けました。レッスンではテキストを読むのですが、初回はとにかくつっかえまくり、スムーズに声が出せず、本人も息苦しそうで、見ていて正直可哀想になりました。
しかし江田先生から話し方のアドバイスをいただき、その通りに声を出していくと、回を重ねる毎に、信じられないくらい、スムーズに声が出ているのです。それは見ている私以上に本人が以前より話せている事を感じているようです。
また、江田先生の話し方への絶妙なアドバイスも、先生が吃音を経験した当事者であるからこそ、本人も素直に受け入れられているのだと思います。
さらに２学期の成績表の所見欄には「音読では自分の担当箇所をしっかりと読み切ることができ、自信をつけました」と記されていました。本人はもちろん私も涙がでるほど嬉しかったです。そして最近になり、大好きだった野球クラブに復活することができたのです。
4ヶ月前、全てに自信を失い落ち込んでいた息子とは、まるで別人のように、毎日、生き生きと生活をしている姿をみていると、本当に江田先生のレッスンを受けて良かったと思っています。
もちろん、今でも、日常生活では吃音は出ますが、随伴行動はなくなり、息子も「最近、あんまりつっかえない」と言っております。以前に比べると確実に吃音が改善されていると思います。私自身も息子の吃音がさほど気にならなくなり随分と気持ちが楽になりました。
これからも江田先生のレッスンを受けながら、ますます会話に自信をつけ、いつまでも息子が笑顔で過ごせるよう見守っていきたいと思っています。
「本当に、放置しなくて良かった」と思っている今日この頃です。
※ 小学生のレッスン コメント ：
小学生の我が子の吃音をどのように改善していけばよいのか・・・親心に悩むところです。吃音をありのままに受けとめていっても、正しい発語感覚がわからなければ吃音そのものは改善されません。Ｓ君のように、安定した読み方、話し方を身に付けていくことに尽きると思います。
（小学生 吃音 改善 体験談②）
吃音の改善を見守っていきたいと思います。
Ｙくん（大阪府在住 小学生４年 男子）のお母様の手記
小学生４年の息子は、言葉を話し始めた頃から、出だしが詰まってしまうことがあり、また不自然に伸ばして話すことがありました。
成長とともに吃音は治っていくのかと思い、様子を見ていましたが、幼稚園でも、また小学生になっても改善はみられませんでした。
小学校入学前に言語聴覚士の先生に受診しましたが、問題ないといわれ、ことばの教室に通いました。そこでは、同じように吃音のあるお友達がいて、心強かったです。
しかし、ことばの教室では学校の先生が指導されていて吃音の専門ということではなく、出だしの言葉がスムーズに出るようになることはありませんでした。
学年が上がるにつれて、出だしがあまりに詰まるので、お友達にも「どうしたの？大丈夫？」と言われ、何も言えず本人も困ることが増えてきたそうです。
クラス替えなど、環境が変わると更に詰まってしまうことが多くなり、もっと吃音の改善のための具体的なアドバイスが受けれるところがないかと探しているときに、さわやかカウンセリングを見つけました。
息子に話してみると、ぜひ受けてみるとやる気満々で、Skypeが珍しいこともあって、とても喜んでいました。
レッスンでは呼吸方法、朗読練習、会話テキストの演習、江田先生との会話などですが、自分の好きな本を読んだりして楽しみながらしているようです。
ゆっくり話すことなど、ヒントになることをわかりやすく教えてもらえると本人が言うので続けています。
学校での朗読や発表は上手くできるようになっているのですが、ふだんの会話の出だしがどうしても詰まってしまい、なかなか完治しません。でも息子なりにゆっくり呼吸をしてみたり、落ち着いて話す方法を自分なりに探している様子も見られます。
どうして話せば良いのかを自分で見つけていくことも大切だと思うので、カウンセリングを続けながら見守っていきたいと思っています。
※ 小学生のレッスン コメント ：
小学生のＹくんが自分で安定した話し方を探っている姿勢は喜ばしいことです。日常会話でＹくんなりの調節感覚が育っていくことを期待しています。
（小学生 吃音 改善 体験談③）
話す自信とやすらぎを得ているようです。
Ｍさん（愛知県在住 小学生６年 女子）のお母様の手記
私の娘は小学生６年です。娘の吃音が気になり始めたのは保育園の年少の頃からです。保育園の先生に相談した事もありましたが、様子をみていきましょうと言われそのままにしていました。娘が小さい頃にうるさく言い過ぎたことが吃音の原因になったのかと考えた事もありました。
娘の学年が変わるたびに、担任の先生には吃音がある事を伝えていました。もし、どもることが原因でいじめなどがあるとかわいそうだと思い、心配だったからです。一度学校のカウンセリングの先生に相談をした事もありましたが、その時は言語外来などに行ってみたらと勧められましたが、私に勇気がなくて行くことができませんでした。
その後、これまでこうして何とか問題なく過ごしてこれていましたが、５年生の二学期頃、突然、学校から帰ってきた娘が「友達と話がしたいのに話すことができない」「習い事で“おねがいします”の挨拶ができないので行きたくない」と自分の言葉の事を私に話してきました。今まで吃音の事で学校が嫌だなど聞いた事がなかったので、驚きました。
この日、学校で何か言われたのか、今までずっと我慢してきた気持ちがこみあげてきたのか分かりませんが、突然の事で私も落ち込みました。その日から毎日学校から帰ると、私に当たるようになりました。私自身もストレスになってきてしまい、ネットでいろいろ調べるようになりました。
外来に行ったほうがいいのか迷っていた頃に、この「さわやかカウンセリング」のホームページを見つけました。娘に聞いてみたところ、病院へ行くよりこちらの方がいいと言ったので、始めてみることにしました。
正直、最初は先生の吃音の経験を読んでも、他の方々のレッスン体験談を読んでも、あまり信用する事ができなかったので、とりあえずトライアルレッスンだけすればいいと思い、申し込みました。
実際にトライアルレッスンをやってみたら、娘が続けてやりたいと言い、また先生も無理に継続させようとする感じもありませんでした。通常レッスンを始めてからも、回数や日にちもこちらで決めることができるので続けやすいと思いました。
今は「おねがいします」が嫌で習い事に行きたくないとは言わなくなりました。カウンセリングを始めてからはどもることで学校に行きたくないとは言わなくなりましたので、私も少し心が軽くなりました。
娘の吃音が完全に治るとは思っておりませんが、娘にとって自信と安らぎになっているようなので長い目で改善を見守っていこうと思っています。カウンセリングを始める前よりは確実に心がさわやかになったので、今では始めてよかったなあと思っています。
※ 小学生のレッスン コメント ：
話し方の改善は親に勧められて出来るものではなく、あくまで小学生本人の気持ち次第です。
小学生のＭさんがレッスンでの話し方感覚を、自分なりに使っていくのが楽しいと感じていることが、自信とやすらぎにつながっているのでしょう。
（小学生 吃音 改善 体験談④）
もっと早くやりたかった！
Ｔくん（佐賀県在住 小学生５年 男子）のお母様の手記
うちの息子に吃音がはじめて出たのは、確か２～３歳ぐらいだったと思います。きっかけははっきり覚えていませんが、「イヤイヤ期」のわがままに強くしかってしまったことが影響したかな、と思います。
はじめは少し心配しましたが、祖父も私も小さい頃（幼稚園頃）はどもっていたけど自然に治ったと聞いておりましたので、「本人に吃音を意識させずにいたら、自然に治るだろう」と思って特に手立てを打たずに様子をみておりました。
幼稚園の年中頃、お友達にマネをされたと言ってきたので、幼稚園の先生には注意してみていただくようにお願いしたことはあります。だけどその後は、特に幼稚園や小学校入学後も、本人が困った様子を私たち親の前では見せなかったので、気づかずにおりました。
吃音も、月単位でよかったり悪かったりの繰り返しで、入学後はだんだん気にならなくなり、「治ったのかな」と思った頃もありました。しかし、昨年学校で先生との人間関係にトラブルがみられた頃からか、急に吃音が定着するようになってしまいました。
そして、今年に入ってからは、本人が「どうしてぼくは、しゃべる時つまるの？」「ぼくだけが、こんな話し方なの」「友達に話しかけて新しい友達も作りたいのに、つまるから話しかけられないんだ」「大人になっても治らなかったらどうしよう」とか、色々疑問に思うことを聞いてくるようになりました。私もどう答えてよいかわからず、適当に流していたような気がします。そういう時にインターネットで、たまたま見つけたのが「さわやかカウンセリング」でした。
最初は半信半疑でした。電話をしてみると、江田先生本人が出られ、詳しく私の質問に答えてくださったので、安心してカウンセリングを始めることができました。
初回、息子はとても緊張していました。だけど、私が前もって「江田先生も昔は吃音があったけど治っておられ、吃音がある子の気持ちがよく分かってあるよ」と言っておいたのがよかったのか、質問されることには普段よりはっきり答えていたような気がします。
はじめに「吃音は病気ではなく、つっかかる話し方を体が覚えたことで、よい言い方を体にどんどん覚えさせることが大事」と教えてくださいました。また、「つっかかる人は世界中にたくさんいて、息子だけじゃない」と安心させてくださり、「吃音があってもアナウンサーや学校の先生など何でもなれる、なれない仕事はないこと」など、明るく励ましてくださりました。
それから、腹式呼吸や専用のテキストの音読をしていましたが、「か」「た」「や」「わ」行などかなり吃音がでていました。でも、楽に話す感覚を、一生懸命教えてくださりました。
２回目は初回のレッスンの効果か、少し緊張がほぐれたのか、かなり吃音が減っていましたが、「あ」行や「だれ」「なに」とかは、まだまだでした。
回数を重ねるうちにだんだんよくなり、はじめの４回は毎週受けていましたが、５回目からは２週間毎に間隔を延ばしました。だけどその間、先生のアドバイスどおり、国語の教科書の音読はほぼ毎日少しではありますが、やっていました。
レッスンを始めて６回目には、ほとんど吃音が分からないようになりました。最近、本人もかなり自信が持てたようで、「算数の時間に発表したけど、大丈夫だった」「もうほとんどひっかからないよ。もし、ひっかかっても、言い直せばいえるから大丈夫」と、ついこの間まで「発表」や「音読」をあんなに嫌がり「自分の音読の番が近づくと心臓がばくばくいうんだ」とかいっていたのが嘘のようです。
この前は、息子が「もっと早くこのカウンセリングをやったらよかった」と私に言ってきました。学校の発表する機会が多かったのは低学年のころだったそうです。私たちは、人前で吃音が出てしまうことを息子がそんなにも不安に思って過ごしていたことを正直知りませんでした。もっと早く気づいてやればよかった。でも、もう大丈夫のような気がします。
レッスンのおかげで、息子は今まで不安に思っていた数々のことを解決し、体でよい話し方を覚えることができているようです。万が一ひっかかっても、修正する方法も身につけてきたようです。
これからも、定期的なカウンセリングを続けて、もっともっと自信を持って話ができるようになってくれたら、と期待しております。
※ 小学生のレッスン コメント ：
小学生のＴ君がレッスンを受けてから、自分でどのように話していけばよいのかが分かってきた。そして気持ちが楽になってきた・・・とても喜ばしい改善プロセスです。朗読や発表など、いろいろなお話し場面にチャレンジして、話す自信を深めてください。
（小学生 吃音 改善 体験談⑤）
我が家に光が差しています。
Uさん（兵庫県在住 小学生６年 女子）のお母様の手記
小学生６年の娘の母です。私が娘の吃音の症状に気がついたのは、幼稚園に入園し間もなくの頃でした。４才でしたので何を読んでも人に聞いても「あまり気にすることなくスキンシップを大切に・・・」ということで、気になりながらも特別なことはしませんでした。
年長になった頃、時にはとてもひどくどもる時期もあり、それでも気にしない様、焦らず話を聞いてあげようと私自身心がけていました。
しかし今でも後悔しますが、私も親として未熟で、朝や夕方の慌しい時間や、下の息子がぐずっている最中の時、娘がどもってなかなか用件を言えないと、「何がいいたいの？」「時間がないんだから早く言って！」などと幼い娘に幾度かとても残酷な言葉を言ってしまったこともありました。心理学の先生ともお話をしてみましたが、小学生の子供に話しかけるわけでもなく、私の子への接し方の指導でした。
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小学校に行っても相変わらずの吃音の状態で、夫と深夜までどうしたら、どこに行けば娘は治るのだろうかと悩み話し合いの結果、私達にできることは安らぐ家庭作りを心がけることぐらいで、何の力もないことを悲しみました。
このレッスンと出会う少し前には心理研究所という３０分２万円という所へも行ってみました。お金には代えられませんが、どれ程の時間がかかるものかと伺ってみると、「数ヶ月で治るものではない、何年も焦らずに・・・」と言われ、親ですから何とかして何がなんでもと思ってはいましたが、毎週、数万円という治療費（１回につき１時間半くらい）に「この病気はお金持ちの人しか治せないのですか」と泣きながら言った記憶もあります。
そして我が家に光が差したのは、江田先生のHPに目を通した時でした。どれもこれも娘と同じ想いが綴ってあり、やっと出会えたという喜びで胸がいっぱいになりました。
娘にもすぐにと思う気持もあったのですが、私達は娘に、「おねえさんになったら自然に治っていくから気にしない様に」と日頃言ってたのです。江田先生のお言葉には、吃音者に画一的な方法は無いのが現状と書かれてあったので、希望を失ってしまうのでは・・・などと悩みましたが、江田先生が一問一問お答えになっている文を何度も読みかえし、「やはり、この先生」と強い確信の気持が変わらず、娘に話してみる決心がつきました。
レッスンでは娘と一対一１できちんと言葉の発声法など、電話なのに聞きのがすことなくご指導をしてくださいます。そして何よりありがたく思うことは、親にもわからない吃音者の心の内をお話ししてくださることです。
この様なことがありました。今までずっと気にかかっていたことですが、娘は友達と遊んでいる時はどもっていないのに、学校の出来事など私に話をする時どもるのです。そんなに私がこわいの？そんなに緊張させてしまうの？という娘に聞けなかった心の声に江田先生は、「外で気を使って話した分、お母さんの前で気をゆるし、どもってしまう場合もあるのですよ」とお答えくださり、なんだか長い間の胸のつかえがとれた気持になりました。
またこのレッスンを始めて良かったことは、娘が自分の正直な気持ちを江田先生に伝えてくれることです。親にはきっと心配させない様にと気を配ってるつもりなのか、「平気、平気」と強がります。だからといって辛いと言われても、私は話を聞いてあげるだけ、慰めてあげるだけで改善する方法などわからないのです。ところが江田先生は娘の悩みを受けとめ、改善方法を教えて下さることができるのです。先生には言葉では申し上げられない程、感謝の気持でいっぱいです。
※ 小学生のレッスン コメント ：
友達とマクドナルドに行って、注文の番が回ってくる時、今まではことばが詰まって言えなかったのが言えるようになり、学校の発表で言えるようになるなど、少しずつ自信をつけているようです。これからもいろいろなお話し体験を重ねていってください。
（小学生 吃音 改善 体験談⑥）
小学生の娘も私達両親も以前の不安な気持ちが随分軽くなりました。
Ｋさん（埼玉県在住 小学生5年 女子）のお母様の手記
娘の吃音が気になり始めたのは、幼稚園の年長の頃でした。先生に相談すると、『幼少の頃にはありがちで、だんだんとなくなっていくものです。お母さまがあまり気にしているのは逆効果ですよ。』と言われていました。
しかし、小学生になっても自然となくなることはなく、登校して朝一番の健康チェックを、クラスの一人一人順番にリズムよく返答するのですが、これが一日のスタートの大きな壁で、リズムよく返答する日もあれば、ピタリと娘の番で止まる日も多々ありました。
小学校からは「言葉の教室」を薦められるのですが、娘は自分だけ授業を切り上げて早退することにとても抵抗を感じ、避けていました。私も無理矢理行かせるのも、効果はないだろうと感じ、通うことはやめました。
しかし、良い時期悪い時期を交互に繰返しながら、一喜一憂する日々を過ごし、堂々巡りが続きました。将来もっと成長してから、面接、就職、仕事の中で、困って悩んで落ち込んでいる娘を想像すると、いたたまれない気持ちになりました。
何か動かないと何も変わっていかないと思い、ある時は、パソコンからの検索で、自宅でトレーニングする教材を買い求めて試みてみました。早口言葉や呼吸法、ツボ押しにイメージトレーニングなどでした。 しかし、自宅で根気強く続けることは難しく、また、本当に続けていっても効果は得られるのかという内容そのものが疑わしいものでした。
好転する実感もないまま、小学校も高学年になり、心配かけたくないのか、娘に様子を聞いても『大丈夫。大丈夫。』と言いますが、多感な時期でもあり、人知れず傷ついたり気を使ったりしてるのだろうと思うと、胸が痛くなりました。
そんな時、江田先生のホームページを目にし、吃音の捉え方や気持ちのいい話し方を身につけていくこと、他にも同じように悩んでいる方々の投稿などを拝見しました。とても共感でき、娘のことをもう理解していただいているような気にさえなりました。
江田先生なら、同じ吃音体験者として、娘の気持ちを受け止めて、改善に導いていただけるのではと感じ、受講を決めました。
そして今、2週間に1回のレッスンを開始してから半年が経とうとしています。ゆっくり穏やかにお話しされる江田先生とのレッスン。時々「学校の様子を話したよ！」と嬉しそうに話す娘の様子は、明らかに以前とは違い、吃音から逃げようとするより、受け止めようとしているようにも感じます。
毎回のレッスンで、娘の日常の話し方に劇的な変化があるというものではありませんし、内面の感覚がどう変わっているのかは私にはわかりませんが、娘も私達両親も以前の不安な気持ちが随分軽くなっているように思います。それが安定した話し方の習慣作りにつながっていると思います。江田先生にめぐりあえて本当によかったと思っています。
※ 小学生のレッスン コメント：
自分の納得のいく安定した話し方を習得していただくこと。これがレッスンの改善目的です。半年のレッスンの積み重ねで、安定した話し方の感覚を小学生なりに掴みつつあるＫさんです。学校や家庭でのさまざまなお話し場面に接しながら、改善への良き話し方習慣を育ててください。
（小学生 吃音 改善 体験談⑦）
悩んでいた長い月日が嘘のようです。
Kさん（東京都在住 小学生６年 女子）お母様の手記
娘の言葉が出にくくなったのは２歳の時です。ある朝突然、自分の名前の最初の音を繰り返したり長く伸ばしたりするようになり、幼稚園での出来事を話す時にも、単語の初めの音を繰り返すようになりました。ただ、おしゃべりなのは相変わらずで歌はつっかえずに歌うので一時的なものと思っていました。
小学校に入る前に小児科や保健センターで相談しましたが、そのような場所では上手に話してしまうので、普段の様子はわかってもらえませんでした。
小学生になるとつっかかりがひどくなり、「ひーひー昼休みに、よっよっちゃんと・・」という具合でした。学校でのことを私に話す時に多くなるのは、話したいことがたくさんあって口が追いつかないように見えました。友達と大声で騒ぐ時や泣きながら話す時、「えっ」や「あーびっくりした」などの時は出ませんでした。
ただ積極的な性格で、授業中はよく発表し、全校生徒の前で話す代表に選ばれたこともありました。むしろそのような緊張する場面では失敗なく話せてしまうので、学校の先生さえも娘の吃音の症状には気づいていませんでした。
ところが小学生３年ごろから授業中や友達との会話の中でもつっかえるようになり、からかわれたこともあったようです。言語療法士の方に相談しましたが、本人が気にして口数が減らなければもう少し様子を見ましょうとのことでした。
しかしそのうち、出にくい言葉があると別の言葉に置き換えたりして、娘も気にし出したので、積極的に改善の方法を探しました。
インターネットで見つけたのが「さわやかカウンセリング」です。５年生の夏休みが初回でした。腹式呼吸や話すリズムを教えていただくと、その１回だけでもう効果がありました。以来２週に１度のレッスンでほとんどつっかからなくなりました。
９月から学校が始まって帰宅後私に話す時に、また単語の初めの音を繰り返すことがありましたが、学校での発表や朗読は大丈夫だったようです。
月に一度のレッスンを続けた結果、今年に入ると家での会話も全くつっかからなくなりました。悩んでいた長い月日が嘘のようです。正直言って、私は最初、あまりに良心的な料金なので効果はさほど期待していませんでした。これほど短期間で改善したのは、先生のご指導はもちろんのこと、自宅から電話するということで無理なく続けられたことや、治したいと思った娘のタイミングなども大きいと思います。親子で感謝しています。
※ 小学生のレッスン コメント ：
小学生のＫさんの改善ぶりには、私も驚いています。「本を声を出さないで読む時もゆっくりなリズムを心がけると、声に出す時もそのリズムで上手に話せる」ことを自分で工夫して実践していくことなど、小学生でありながら大人顔負けの取り組み姿勢です。
Ｋさんの意欲とお母様の良き理解がこのような実を結ばせているのだと思います。放送クラブに入っていろいろなお話し体験にチャレンジしてください。
※下のフッターから更に多くの小学生の体験談をお読みいただけます。
